Descripció
Aquesta activitat, forma part d’un projecte interdisciplinari que s’ha dut a terme a la nostra escola durant el segon trimestre, s’anomena: LA DONA I L’ESPORT
L’Escola Montserrat, està immersa en un Pla d’Autonomia de Centre (PAC), i aquest projecte respon als objectius següents:
Millorar la cohesió social: concreció d’activitats i accions per tal de millorar la cohesió social i la convivència entre tots els membres de la comunitat educativa.
Objectius competencials
- Identificar l’anunci publicitari i les seves característiques principals: imatge, eslògan, tipus de lletra…
- Observar en diferents models d’anunci la relació de la imatge amb l’objectiu final de l’anunci publicitari. Identificar els estereotips sexuals de la nostra societat.
- Cercar informació i complementar la que ja tenim, a partir de diferents enciclopèdies virtuals
- conèixer la història i evolució de la dona i l’esport al llarg de la història. Cercar aquesta informació en diferents fonts: Internet, enciclopèdies, experiència avis, pares, veïns…
- Aprofundir en conceptes bàsics de fotografia: la intenció comunicativa de les imatges, en funció dels diferents punts de vista i plans
- Adonar-se de la importància del eslògan en els anuncis i l’impacta que genera amb la seva identificació amb la imatge.
- Potenciar el treball cooperatiu en l’elaboració.
- Comunicar el treball realitzat a la comunitat educativa: Exposició del 8 de Març, Dia de la dona treballadora, a la COPE (sala polivalent de l’Ajuntament de Sarrià)
Aspectes que es treballen
L’anunci publicitari, l’eslògan i la intenció comunicativa de la imatge.
La fotografia i els seus diferents tipus de plans i punts de vista.
Creació d’anuncis publicitaris amb l’objectiu de potenciar tot tipus d’esport en la dona i en l’home, amb la finalitat de trencar els estereotips sexuals que al llarg de la història acompanyen a l’esport. La importància de la bona planificació per fer un bon anunci publicitari.
Exposar el que hem realitzat en una exposició realitzada al poble de Sarrià, la comunitat de l’Escola Montserrat.
Criteris d’avaluació
- Comprendre i diferenciar les parts d’un anunci. Deduir-ne l’objectiu.
- Exposar el treball realitzat de manera ordenada i comprensible
- Produir eslògans on es contempli l’objectiu de l’anunci
Prova d’avaluació (es realitza amb la PDI)
- Donades 4 imatges i 4 eslògans saber-los relacionar.
- Donades 6 imatges saber-les classificar en funció del tipus de pla: primer pla, pla detall i pla general
- Donades 6 imatges saber-les classificar en funció de l’angulació: pla a nivell, pla picat i pla contrapicat
Eines i recursos
Recull d’anuncis publicitaris portat pels alumnes de revistes, diaris, fulletons, Internet…., càmeres fotogràfiques, Picassa,VSO Image Resizer, Pissarra digital, PowerPoint…
Nivell educatiu
Cicle inicial: tres cursos de primer i dos curs de segon.
Organització i temporalització
Projecte realitzat durant el segon trimestre.
Estructura seguida:
- L’anunci publicitari. Sessions gran grup 2. Sessions en petit grup 1.
- Cerca d’informació. Sessions en gran grup 1. Sessions en petit grup 1
- La intenció comunicativa de les imatges. Planificació. Sessions en gran grup 2
- Característiques de la imatges: plans i angulacions. Realitzar les fotografies a partir de la planificació en petits grups de treball. Sessions en petit grup 2/3 (4 grups de treball)
- Exposició del treball realitzat a la sala d’exposicions del poble: 1hora (a la 6 de la tarda.). Preparació del mateix. 1 Sessió gran grup. 1 sessió en petit grup
- Proposta de treball a la sessió de l’SDTAC
Fer un projecte senzill d’audiovisuals a partir d’un projecte que els tutors i tutores treballinn (el dia de la pau, castanyada, Nadal, Sant Jordi..). Només es tracta de donar obertura al que ja es fa i potenciar els coneixements bàsics dels plans i angulacions de la imatge fixa i especialment la intenció comunicativa de la imatge per potenciar així l’actitud crítica als alumnes. L’objectiu és que el dugui a terme cada tutor/a, amb l’ajuda de la comissió de noves tecnologies i audivisuals del centre, si cal.
El recull de tota l’activitat es troba AQUÍ
Gemma Soler (Escola Montserrat, Sarrià de Ter)
