Descripció
La veu dels pallassos és una experiència (taller) a nivell intercicles, i interdisciplinari. Hi participen els nens d’Ed. Infantil, Cicle Mitjà i Cicle Superior. S’hi treballen continguts i competències referents a les àrees de Llengua, artística i, evidentment, les TAC. Els alumnes de P5 preparen un guió sobre 18 fotografies. Cada dues fotografies fa referència a una escena. El guió intenta donar veu als personatges de les fotografies, en aquest cas, a dos pallasos fent un enrenou. Un cop hi ha la decoració feta, alguns alumnes de 6è agafen les càmeres i van a realitzar les fotografies pertinents. Llavors, els alumnes de cicle mitjà (que ja coneixen l’audacity), preparen el programa i els micros. Per grups, els nens d’Educació Infantil graven les frases del guió. Tant les fotos com els arxius de so es posen a la mateixa carpeta. Finalment, els alumnes de cicle superior (que ja coneixen el Movie Maker), editen cada imatge amb l’arxiu de so correponent, posen un títol i crèdits. El resultat el teniu aquí.
Capacitats
Progressar en la comunicació i en l’expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.
Conviure en la diversitat i avançar en la relació amb els altres i en la resolució pacífica de conflictes.
Comportar-se d’acord a unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia pesonal, cap a la col·laoració amb al grup i a la integració social.
Objectius competencials
Aprendre amb i a través dels altres.
Desenvolupar habilitats de comunicació, expressió i comprensió per mitjà del llenguatge verbal, audiovisual i plàstic.
Treballar el diàleg com a mitjà de comunicació.
Aprendre a treballar amb diferents grups d’edat i assumir que podem aprendre de tothom.
Aspectes que es treballen
Elaboració d’un guió de treball, lectura d’imatges, gravació i reproducció de so, edició de vídeo, realització de fotografies, ambientació d’escenes fotogràfiques…
Criteris d’avaluació
Ed.Infantil; lectura d’imatges. Expressió no verbal i verbal. Emocions.
Cicle mitjà; grabar sons amb el micro. desar arxius mp3 amb un nom i en lloc determinat.
Cicle Superior; edició de vídeo (relacionar arxius de so amb imatges, inserir títols i crèdits)
Eines i recursos
Audacity, Movi Maker, VSO, càmera fotogràfica, ordinadors. I youtube i bloc si es vol penjar l’experiència.
Tutorial de l’eina
Tant l’Audacity com el Movie Maker són programes molt intuitius. Amb poc temps podem esbrinar les funcions més adequades als nostres interessos a l’escola.
5 cèntims de l’Audacity
5 cèntims del movie maker
VSO, redimensionem imatges.
Nivell educatiu
Educació infantil, cicle mitjà i cicle superior.
Organització a l’aula
Alumnes de P5; ambientació escenes, lectura d’imatges i elaboració del guió.
Alumnes de 3r i 4t; en hores d’informàtica, i amb portàtils, gravació de les frases (guió) tot utilitzant micros i l’audacity.
Alumnes de P3, P4 i P5; posen veu a les gravacions.
Alumnes de 6è; amb el Movimaker, i a les hores d’informàtica, editen el video agafant les fotografies i els arxius de so. Hi afageixen títols i crèdits.
Organització dels grups; Durant tota la setmana els nens d’Ed.Infantil treballen tallers. Per tant, al final de la setmana tots passaran pel taller de la veu dels pallassos. Els grups són de 20 nens de P3-P5.
Organització del material; dues hores. Durant la primera hora, a l’aula, els nens i nenes, a partir de les fotos, van pensant què es podrien dir els pallassos. Les mestres es van anar apuntant el diàleg, distribuint a cada nen un paper del diàleg per després poder grabar. Durant la segona hora es dedica mitja hora a visualitzar un vídeo sobre els pallassos i mitja hora a fer la gravació dels diàlegs amb l’ajuda de 3 mestres i els nens de cicle mitjà, qui feien la part tècnica i animaven als petits a ser més clars en els seus diàlegs.
Temporització
Amb les fotos prèviament fetes, dues sessions d’una hora (explicades a l’apartat anterior)
Posteriorment, dues sessions d’informàtica d’1h per editar el vídeo amb els nens de 6è.
Proposta de treball a la sessió de l’SDTAC
Per grups elaboreu un guió de 4 escenes. Realitzaeu 8 fotografies, dues per a cada escena. Deseu-les amb el nom 1a,1b,2a,2b,3a,3b,4a i 4b (si és possible redimensioneu-les amb l’VSO resizer). Obriu l’Audacity i graveu les frases del guió. Deseu els arxius de so mp3 (amb els noms 1, 2, 3 i 4). a la mateixa carpeta on teniu les fotos. Finalment, obriu el movie maker. Importeu les imatges i els arxius de so. Arrosegueu les imatges. Inseriu els arxius de so sota les imatges de manera que cada so correspongui amb les dues imatges pertinents.
